诸暨教资培训-科二案例分析题,轻松拿下36分

 
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      案例分析题是向考生提供一段背景资料,然后提出问​‌‌题,在问题中要求考生阅读分析给定的资料,依据一定的理论知识,或做出决策,或作出评价,或提出具体的解决问题的方法或意见等。中小学教师资格证科目二材料分析主要以教育活动为背景,亦称为教育案例分析。教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理,形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件),通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。

      在历年的中学教师资格证科目二中,案例分析一共是2道。其中小学每道题为20分,总分为40分;中学每道题为1...更多
      案例分析题是向考生提供一段背景资料,然后提出问​‌‌题,在问题中要求考生阅读分析给定的资料,依据一定的理论知识,或做出决策,或作出评价,或提出具体的解决问题的方法或意见等。中小学教师资格证科目二材料分析主要以教育活动为背景,亦称为教育案例分析。教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理,形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件),通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。

      在历年的中学教师资格证科目二中,案例分析一共是2道。其中小学每道题为20分,总分为40分;中学每道题为18分,总分为36分。

      案例分析不是简单的简答题,其考察重点在于:是否能够读懂材料内容;是否能够准确链接到知识点;是否能在规定时间内流畅答题。这也是让很多小伙伴在考试中头疼的原因,“看到题目不知从何下手”,“貌似写了很多但又全都没在得分点上”,“谁来救救我?”图图老师已经听到小伙伴们来自灵魂深处的呐喊,接下来为大家整理出案例分析 思路与模板,助力小伙伴们成功拿下教师资格证。

      建议考生拿到题目时至少将案例读两遍,抓住案例的几个基本要素理解文意。给出观点、看法,然后根据头脑风暴思考可能会涉及到的相关的知识点,逐条进行分析解剖。具体来说解题中可以分成三个步骤进行答题:

      第一步,看问题。案例分析题有几个问题。这些问题怎么设问,一般会从“认识”、“理解”、“怎么做”……来问你,也就是说让你回答“是什么,为什么,怎么做(即对策)。该问题要从什么范围来筛选理论,即考查知识点的角度可分为三种:

      (1)单知识点类。题干明确指明了要考查的知识点。例如:“试分析在本案例中,该教师运用了什么教学原则?”

      (2)单模块类。题干中会指明某一模块知识点。例如:“试从教学角度分析该教师的行为?”其中“教学”这一模块就包括了教学任务、规律、原则、方法等多个具体知识点,需要考生准确定位。

      (3)综合类。题干中只给出宏观的角度或没有给出答题角度。根据题干具体内容,综合类常见的考查形式有三种:评析(一般的主体是教师、学生),对策和启示。例如:“请根据教育学,心理学的相关知识分析案例中老师的做法并提出改进建议。”很多同学看到这类题,就开始摸不着北了,整个科目二的教材几百页,从何入手。所以综合类难度 大,但不管设问角度如何变化,案例分析的答题主要还是从“教师与学生、教学、德育、课程与素质教育、课程与班级管理”等理论来找 。因此,小编已为大家整理好了案例分析常考的教育理论(如下图),还不赶快拿小本本记起来!

      第二步,看材料。看材料的方法可归纳为:“一画,二归纳,三联想”“一画”,也就是画主体,即材料中出现了哪几个主体把他们一一圈出来。“二归纳”,即归纳材料中主体间的关系以及事件,理解材料中讲了什么内容。“三联想”,就是通过材料反应的内容,联想到体现了教育理论里哪个范围里的理论知识点。第三步,整理 。

      在整理 时很多小伙伴容易出现这些问题:

      1.只有理论没有结合材料分析。

      2.理论知识没有分条作答,杂糅在一起,而且口语化严重。

      3.书写不工整。

      因此,小可爱们要想拿高分须做到:

      1. 构成“理论+材料分析/归纳”。分条作答,序号列明;每条都是理论点在前,材料分析在后。

      2.把材料中 能看出的观点放在前面作答。

      3.条理清晰,字迹整洁,言之有理

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